Objectifs et Métiers

• Développer les compétences linguistiques écrites et orales.
• Développer les compétences de base nécessaire pour intégrer un emploi ou une formation.
• Acquérir les bases ou perfectionner ses compétences en communication.
• Découvrir les métiers, valider ou consolider un projet professionnel.
• Améliorer la capacité à travailler groupe, l’autonomie, l’aptitude à apprendre…

Publics et Prérequis

Demandeurs d’emploi rencontrant des difficultés linguistiques qui freinent leur insertion professionnelle.

Parcours 1 : personnes de niveau infra A1.1 selon le CECRL, ayant des besoins linguistiques ou en situation d’illettrisme, ne possédant pas de projet professionnel validé.

Parcours 2 : personnes de niveau supérieur à A1, possédant un projet professionnel validé, personnes en situation d’illettrisme, personnes souhaitant remettre à niveau leur socle de compétences de base professionnelles et/ou voulant se préparer à la certification CléA, PRAP, SST…

Programme et Contenus

PARCOURS 1 : COMPETENCES ET PROJET PROFESSIONNEL

• Préparation à l’emploi, à la formation pré-qualifiante/qualifiante (accès qualification/ qualification), 
• Approfondissement du projet professionnel (non validé), 
• Identification des expériences professionnelles, 

Ce parcours permet la préparation des compétences en amont du CléA.

PARCOURS 2 : ACCES EMPLOI-FORMATION

• Préparation à l’emploi, à la formation pré-qualifiante/qualifiante (accès qualification/qualification),

Ce parcours développe également la remise à niveau en situation professionnelle et la préparation-présentation du CléA.

Modalités pédagogiques

• Participer à une séance d’information collective (tous les vendredis entre 09h et 12h).
• Réaliser un diagnostique, les motivations, la disponibilité, les attentes et les besoins
• proposition d’intégrer un groupe

Modalités d'évaluation

• Première évaluation : après l’entrée en formation afin de repérer les acquis et les compétences, de déterminer les besoins et déconstruire le parcours personnalisé et modulable.

Le contrat de formation est construit et signé suite à l’évaluation initiale.

• Evaluation intermédiaire : à mi-parcours afin de mesurer la progression individuelle et apporter les ajustements éventuels nécessaires.
• Evaluation finale : en fin de parcours afin de valider les aptitudes, compétences transversales et compétences professionnelles acquises et maitrisées.

Chaque évaluation est accompagnée d’un entretien individuel pour susciter un échange pédagogique avec le stagiaire.

Les aptitudes et compétences sont indiquées sur la Carte de Compétence Régionale : les 12axes et les 4 cercles.

 

Certification

Possibilité de passage d’une certification (DILF, DELF, CléA…).

Suite de parcours et débouchés

A la fin du parcours, les stagiaires ont un plan d’action précis pour mettre en œuvre leur projet professionnel en fonction du parcours :

• Formation pré-qualifiante
• Formation qualifiante
• Emploi CDD – CDI

Indicateurs de résultat

Période de référence

2023